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遠程同步課堂實現教育資源共享

    視頻會議系統已成功應用于政府、軍隊、企業(yè)、金融等行業(yè)，為教育行業(yè)開辟了一條新的途徑。

    遠程同步課堂實現教育資源共享

    與邊遠地區(qū)相比，優(yōu)秀的教育資源大多集中在城市，而農村教育資源遠遠少于城市教育資源。區(qū)域間教育資源的不平衡也是區(qū)域發(fā)展緩慢的重要原因。

    為了均衡教育資源，通過視頻會議建立遠程同步教室，將偏遠山區(qū)與城市發(fā)達地區(qū)連接起來，建立一對一的教育課堂。優(yōu)秀教師的遠程課堂可以突破遠程課堂的界限。只要將硬件設備與顯示器連接起來，就可以像往常一樣接受發(fā)達地區(qū)教育工作者的課堂教育。視頻會議有自己的錄播系統，可以記錄和播放優(yōu)秀教師的教學過程。如果學生在課堂上遇到不懂的問題，也可以申請演講，遠道而來的城市老師會代為解答。

    遠程教育系統，便于教學科研和學習

    除了學生需要學習知識外，教育工作者還需要不斷學習，提高自身素養(yǎng)。傳統的培訓方式是組織所有教育工作者，對需要培訓的教師進行培訓?；蛘呤切枰嘤柕睦蠋熑ド蟽?yōu)秀教師的課堂，記住他們需要改進的地方。這兩種方法都有很大的缺點。組織需要培訓的教師進行培訓，將耗費大量的人力物力，延誤學生上課的進度。總的來說，第二種方法對教師影響不大，浪費時間。

    基于視頻會議的遠程教育系統只需設置會議室，需要培訓的教師可以進入教室，在自己的辦公室接受培訓。教師培訓不再受地域限制，無論是在家還是在辦公室，只要網絡條件允許，都可以參加遠程教育，并能達到面授教學的效果。這樣也可以為學校節(jié)省人力物力，提高教育工作者的工作效率。